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2015
Diederich, A., Bruckermann, T., Schlüter, K., & Edelmann, H. G. (2015). Photosynthese Digital – Befunde zum Tableteinsatz in einem Photosynthese-Experiment. In A. Bresges, L. Mähler, & A. Pallack (Eds.), Herausforderung Schulalltag: Praxischeck Tablets & Co (1 ed., Vol. MNU Themenspezial MINT, pp. 81-90). Seeberger.
2014
Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A., & Schlüter, K. (2014). Experimentieren regulieren lernen: Theoretische Einordnung und Versuchsdesigns im HEiDi-Projekt. In Erkenntnisweg Biologiedidaktik (Vol. 13, pp. 165-178)
Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A., & Schlüter, K. (2014). Experimentierkompetenz fördern - mit Handlungsregulation und Tablets. In M. Schuhen, & M. Froitzheim (Eds.), Das elektronische Schulbuch (pp. 43-51). LIT Verlag.
Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A., & Schlüter, K. (2014). Selbstreguliertes Experimentieren mit dem Tablet. In A. Bresges, L. Mähler, & A. Pallack (Eds.), Unterricht mit Tablet-Computern lebendig gestalten (1 ed., Vol. MNU Themenspezial MINT, pp. 43-52). Seeberger.